人物描写相关论文
随着我国对外经济的发展和国家间文化交流的日益增多,翻译变得越来越重要。俄罗斯文学是俄罗斯文化中的精华部分,通过翻译俄罗斯小......
《剃头大师》是三年级下册第六单元的精读课文，教学重点是运用多种方法理解难懂的句子。教学时，可通过动画导入，引导学生进入文本故事......
《鹤林玉露》是南宋文学家、理学家罗大经的代表作。虽然罗大经在《鹤林玉露·甲编自序》中称自己“日与客清谈于鹤林之下”，似是无......
瞿秋白《〈鲁迅杂感选集〉序言》高度肯定并深入阐明了鲁迅杂文的思想内容，不愧为鲁迅杂文研究的奠基之作。论到鲁迅杂文“艺术的形......
《婴宁》是我国古代杰出文言短篇小说集《聊斋志异》的经典篇目，本文对梅丹理和梅维恒、翟里斯以及闵福德的三版译文中人物描写的部......
《红楼梦》里既无英雄传奇，也无疾风暴雨，它给读者提供的不是一个单纯的故事和几个刻板的人物，而是一幅庞大的社会生活画卷和一群形形......
英文中有很多描写人物的句子,在译成汉语时译者往往觉得很困难,找不到合适的汉语去表达。本文拟从形合和意合的角度另辟蹊径,通过......
本文聚焦语文核心素养两个层面"语言的建构和运用""思维的发展和提升",论述以"群段阅读"引导学生学写人物的方法,设计了"群......
本文以写人习作单元为例，分析如何借助习作单元的特殊编排，整合单元板块，构成明晰的习作能力训练序列，深化写人习作指导，提高习作水平。......
写作能力是学生语文素养的综合体现。目前，就小学生人物写作的情况来看，存在着刻画人物方法单一、人物特点不突出、形象不真实等问题......
《十六年前的回忆》一课的教学重点是抓住外貌、神态、言行描写，感悟李大钊作为“父亲”“革命者”“革命典范”的多重人物形象。教......
小学写作教学是语文教学内容，需要教师为学生的写作打下坚实基础。相对于景色描写来说，人物描写对学生是一个难点，需要学生具有观察精......
本文聚焦语文核心素养两个层面”语言的建构和运用””思维的发展和提升”,论述以”群段阅读”引导学生学写人物的方法,设计了”群......
细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画,往往能起到以小见大、画龙点睛的作用.人物描写是七年级作文写作训练重点,学......
高一阶段以记叙文为写作教学重点,在记叙文写作中,人物描写又是至关重要的,它的写作水平直接影响着一篇记叙文的整体效果。但目前......
记叙文写作贯穿整个初中写作教学,是初中写作教学的基本内容,人物描写是初中记叙文写作教学中一个重要的知识点。但笔者深入一线写......
着眼于宋婉约词的本体研究,我把它的语义层次分为两个方面,其一是作品中的文学具象,主要是人物描写和景物描写。作品中文学具象的......
以统编小学语文五年级下册习作单元为例,对教学板块和教学资源进行合理重组,采用“读、写、评”融合教学策略,通过建立读写融合、......
本文是以韩国作家金辰明2010年出版的《神秘的力量2》部分章节的翻译为基础,对整个翻译实践过程进行总结后形成的翻译实践报告。目......
这是一篇英汉翻译实践报告,翻译项目的原文本选自《怆鸣》。作者贝基·马纳瓦图是新西兰的一名记者和专栏作家,《怆鸣》是她写的第......
近年来,随着中俄两国关系的友好发展,中国读者通过阅读优秀的俄罗斯文学作品,能够深入品味俄罗斯民族风貌,多角度解读俄罗斯人民生......
学位
“写人要抓住特点”是作文训练的一个基本点.每个人物都会有若干的特点,即使把这个人物与众不同的特点都堆砌出来,也并不意味着把......
当前的小学语文课文包含各种人物描写内容,这为培养学生的人物描写能力提供了帮助.基于此,本文主要分析了人物描写的内涵、人物描......
目前中学语文教学中的写作教学存在着重视讲解教材中的散文、诗歌,而忽略了利用小说题材的课文进行教学的问题.利用小说开展写作教......
本文论述用统编初中语文教材中的课文指导学生解决写作问题的教学策略:用课文中的人物描写方法指导学生,促使学生具体刻画出有血有......
人物描写在语文课程教学过程中是非常重要的一个部分,所以教师在教学的过程中对学生人物描写能力的培养要特别的重视.从目前初中学......
一堂能让学生有所得的写作课,既不是教师的“个人展示”,也不是学生的“单打独斗”,而是师生的“联袂演绎”.为了使不同层次学生的......
【摘 要】在新课程标准贯彻落实的背景下，初中语文教学提出了更高的要求。语文教学要求教师不仅要具备深厚的文学素养，还要不断优化......
在新课程改革的颁布实施后,学校家长和老师越来越注重语文对于初中生综合素养培养的重要性,尤其是语文作文中对于人物的刻画描写方......
写作教学是高中语文的重要内容,一篇好的文章,不仅要求学生拥有丰富的写作内容,还要有深厚的写作技巧、经验,而想要创作出优秀的文......
小学教育当中语文教学是最为基础也最为重要的教育内容,强化语文教育的学习能够促进学生综合能力的培养,在语文教育活动中首要的教......
本文聚焦语文核心素养两个层面“语言的建构和运用”“思维的发展和提升”,论述以“群段阅读”引导学生学写人物的方法,设计了“群......
作文是一件目的性明确的活动,对于语言的使用,书面表达要比口语表达更严格,要求更简单准确,有逻辑可循。作文是一种重要的表达与交......
学生写作能力的提高很大程度上源于对“词”的巧用。从教材文本入手,探究文本中的动词、形容词、副词的用法,从观察、选择和运用三......
《世说新语》是一部记述魏晋名士言行与轶事的笔记体著作,内容丰富。其人物描写或重形貌,或重才学,或重言论,或重心理,看似随手而......
人教版部编本五年级下册第五单元是习作单元,以培养学生习作能力为单元主要目标。本单元语文要素是“学习描写人物的基本方法”。......
摘要：《生死场》是萧红前期的力作。鲁迅为其所作序言中的“叙事和写景，胜于人物的描写”是学术界对《生死场》的人物描写起重要导向......
近期本人观摩了上海课程资源小学语文学科作文教学方面的内容,并重点对五年级(下)的“他--怎么了”、“人物描写一组”、“形形色......
人物描写是小学阶段一项重要的习作内容,但是却是作文教学中一块“难啃”的“硬骨头”。人物描写到底难在哪里?如何突破这些难点?......
明朝末年出现了一批描写当时重大事件的时事小说,《辽海丹忠录》、《近报丛谭平虏传》、《镇海春秋》等一批优秀的描写辽东战事的......
鲁迅先生的《一件小事》,篇幅短小,语言平易,初中学生阅读并不困难。照老办法去“分析讲解”,从时代背景、人物描写到主题思想、......
浩然的自传体小说《乐土》一改其以往创作中鲜明的政治色彩,从自然人性的角度,深入描绘了农民和土地的关系。其人物描写生动而深刻......
《荷花淀》是一篇颇有影响的小说。作者孙犁从生活出发,以饱满的政治热情,塑造了水生夫妇这两个真实动人的形象。作者善于描写人......
《信陵君窃符救赵》一文中,写信陵君大宴宾客招待侯赢时,侯赢对信陵君说“今日赢之为公子亦足矣。赢乃夷门抱关者也,而公子亲枉车......
